以下是小编精心整理的有关于2023年度审计项目计划6篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
一、整体思路
为了进一步落实党会报告和教学工作会议精神，以及学校全面深化改革总体方案，我们将以突出应用型人才培养特色为目标，以提高教师和学生的参与度和适应度为抓手，以专业人才培养目标和课程教学目标的提高为标准，持续系统地开展教学建设和改革，打造专业品牌和优质课程资源。同时，我们将以审核评估要求为标准，以人才培养质量保障体系的系统质量标准建设和有效运行为重点，持续推进教学管理的科学化和规范化建设。
二、主要目标
我们的主要目标是优化专业结构，提高专业办学规模效益；健全完善品牌专业和品牌课程建设机制，突出优势特色专业的特色；全面健全和发挥协同培养体制机制的作用，使人才培养目标符合社会发展需求；改善支撑人才培养的资源条件，科学规范教学过程管理，全面建立质量监测、评价和保障体系，显著提高人才培养质量。
具体目标包括：增设1-2个应用型强办学效益高的专业，暂停2-3个学生第一志愿报考率低、稳定性差、就业率不高的专业招生，撤销3-5个连续三年不招生的专业；确保2020年有首届毕业生的3个专业获得学士学位授权，重点关注临床医学、建筑学等专业；以10个省级以上专业综合改革类项目专业为重点，加强优势特色专业建设，培育专业品牌，使3-5个专业基本达到专业品牌标准，新增1-2项省级专业综合改革类项目；以2020年获得省级立项的专业建设与改革类教研项目研究与实践为抓手，培育3-5个优势特色专业群，在此基础上研究启动试点学院改革；以4门省级精品资源共享课程和两门省级精品视频公开课程的继续建设为抓手，建设课程品牌；立项建设40门左右的校级精品资源共享课程和5-8门精品视频公开课，培育课程品牌；新增2-3门省级精品类课程；以20门课程的课程教学内容改革以形成特色教材等为标志取得突出成效；50门课程以立体化教材建设为载体显示改革成效；30门左右课程实质性开展“讲、练、展”教学模式改革取得成效，建成应用型教学模式改革示范课程；立项建设20个左右的校企(地)协同培养单位和20个左右校级示范性实践教学基地，新建1-2个省级实践教学基地；加强在建省级实验教学示范中心和模拟仿真实验中心建设，建成1个省级重点中心；立项建设100项大学生创新创业训练项目，往年结题项目优秀率有较大幅度提高，省级以上立项30项左右；开展多种不少于10期实践创新训练班，参加专项学科竞赛训练和竞赛学生数不少于1000人次；加强教学研究管理，立项建设70项左右校级教研教改项目，10个重点项目中4-6项获得省级立项。
三、主要工作
(一)优化专业结构
为了实现优化专业结构的目标，我们将研究制定《2020-2025专业建设与发展规划》，按照存量改革和增量优化原则，进行专业结构优化调整。我们将严格执行学校《专业设置管理规定》，充分发挥专业动态调整机制的作用。
具体工作包括：
1、调整专业结构：适度增设工科等应用型强的专业，撤销或暂停部分不符合学校办学定位的专业，逐年提高工科专业的比例。
2、调整招生专业结构：每年招生工科专业的比例不低于40%。
3、调整招生计划倾斜力度：逐步减少艺术类专业的招生规模，逐步增加工科专业的招生比例。
(二)完善和创新人才培养体制机制
为了完善和创新人才培养体制机制，我们将采取以下措施：
