下面我就二年级班级方面的情况向家长们说一说。首先公布这次的期中考试成绩。其次，希望孩子们按时到校、按时睡觉。上学的5天里尽量不看电视，天气渐热，孩子们可能会起不来，家长要督促孩子不要迟到，但也不要太早到校，因为老师可能还没到，孩子容易出危险。特别是我们的教学楼正在扩建，操场一半被建筑材料占据，更要注意安全。一般值日生7：40到校，到校后先交本子再做值日，没轮到值日的小朋友在座位上看书，为一天的学习做好准备。最迟20：30要上床睡觉，保证孩子10小时的睡眠。再者，让孩子自己排队出校门，家长在校门口等。最近我发现孩子们在校内排队情况不错，但到了校门口，有些家长没有及时来接，孩子在路上自行玩耍很不安全。家长必须到校门口接孩子并签字。还有的孩子出校门后追着高年级同学跑，这很危险。希望家长把孩子的安全放在首位。另外，希望家长按时来接孩子。相对于急切接孩子的家长，有些家长来得太晚，有的甚至到老师下班还没来接，孩子白白浪费一个多小时宝贵时间，这对孩子的学习状态也有影响。最后，家校及时沟通对孩子成长很有好处，可以用电话联系，我的电话是13935500936，也可以用校信息平台。
对于语文学习，我有几点建议：简单介绍一下二年级上册语文教科书，本册设计了八个单元，全册课文共三十二篇。全文无注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出。“练习”包括我的发现、日积月累、口语交际、展示台、宽带网等栏目。全册要求认识的字有400个，其中要求写的300个。第一，作业要按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业要认真完成，包括读的作业和背诵的作业。家长每天必须检查孩子的作业。第二，每天看课外书。现在孩子们要从字词向写句子转变，有些孩子造句不太通顺，对写句子还比较陌生，所以要坚持每天看书。程度好的孩子可以看纯文字的儿童故事书，有困难的孩子可以从拼音读物开始。第三，积累与书本相对应的课外知识。我们有班级展示台可以展示，让孩子在活动、观察中学知识，提高写话能力。
各位家长：
下午好！
首先，我要强调英语的重要性。英语是国际语言，未来必将成为全球性语言。在今后的社会竞争中，不会英语可能寸步难行。现在各种考试都离不开英语，中考、高考、考研、出国都需要英语。对于我们现在的孩子来说，学习英语存在一些难题。首先，英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在的英语学习从小学到大学已形成一个体系，环环相扣，没有重学的机会。而且小学四年级的英语水平相当于原来初一、初二的难度，也加深了许多。“万丈高楼平地起”，打好基础非常重要。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的英语学习习惯和激发孩子的学习兴趣、树立学好英语的自信心至关重要。这需要我们老师和家长共同努力配合。
作为一名年轻的新教师，我自认为对这四个班的孩子尽心尽力。我每天早来晚走，一心扑在英语教学上。认真批改四个班的作业本、练习册、试卷等，有时还带回家改。中午放弃午休为较弱的孩子补课。但结果却不尽如人意，我分析后发现问题主要出在孩子的学习方法和习惯上。学习成绩好的孩子都有好的学习习惯和方法。
好的听课习惯非常重要。课堂是教学的关键环节，抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上要集中注意力，跟着老师走，这样才能学得全面。我发现有的同学课堂上始终能保持注意力集中，有的只能集中一段时间，还有一小部分几乎没多少时间集中注意力，手在下面动不停，老师点名时好一些，一转脸又不知道在干什么。上课不听怎么能学好英语呢？
学习英语主要是操练句子，要能说出来才是学会了。课堂上我们留有大量时间让孩子们朗读、表演，所以积极发言显得尤为重要。我告诉不爱发言的孩子，即使错了也没关系，这样老师可以发现问题并及时纠正。家长也应该鼓励孩子抓住每次发言的机会。
作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏直接关系到知识掌握的牢固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业、按时交作业，按老师要求认真、字迹清晰地正确完成作业。虽然只有这几点，但真正做到并不容易。对于做作业习惯较好的学生，家长在其完成作业后检查一下即可；对于习惯相对较差的孩子，家长可能要多花点时间陪着写。我们理解家长工作繁忙，但孩子的教育问题至关重要，孩子的成材才是家长真正的成功。好的学习习惯对孩子的成材非常重要，有了好的习惯，不管今后做什么事都会成功。
步入六年级，孩子们的作业增多，课时加长，作业压力也随之加重。鉴于此，校长要求我们六年级任课教师召开主题家长会。身为语文教师的我，在此发表一番感言。本次会议实际上是一次鼓动大会、打气会，希望在最后三个多月的学习中，孩子们能保持良好的学习状态，为自己的小学生涯画上一个圆满的感叹号。
自下半学期学习以来，我发现孩子们不仅个子长高了，而且考虑问题更加周全，处理事情也更加成熟，学习劲头更足了。许多同学在学期伊始就以饱满的精神状态展现出高涨的学习热情。看到孩子们一张张尚显稚嫩的小脸所表现出的探求欲望和学习兴趣，老师看在眼里，喜在心上。每天进步一点点，充实自我，快乐自己。下学期，我班划分了七个学习小组，大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使。每当看到同学们只因一步之差而落后于其他组名次时所表现出的惋惜神情，老师心中充满喜悦，对你们充满喜爱和感动。在这里，我不得不提一提那些同学们的引路人、老师的小帮手：：xx、xx、xx、xxx、xx。他们是通过同学们投票选举产生的。老师希望在以后的学习中，大家能互帮互助，再接再厉，使本组成员的学习更上一层楼。
其次，在这次大会上，老师想表扬一些同学，因为你们的明显进步给老师带来了太多的欣喜：xx、xx、xx、xxx、xx。在此，老师向你们表示感谢。
好的学习方法就像一把开启成功大门的钥匙，好的学习习惯则是通向成功的阶梯。希望同学们检测自己，对照以下内容，看看这些习惯与方法你是否具备：
上课的时候，你是否眼望教师，心随师动？
你是否积极举手，展示自己，充满自信？
课下作业书写是否工整、清楚整洁？是否尽心尽力、一丝不苟？作业质量是否有所提高？
每天睡前十分钟阅读，你坚持了吗？
与其说困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强；倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得砍，才能参天；孩子得管，方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松步入中学，做到孩子舒心，家长放心！
