老师通过家长会发言，可以及时了解家长对孩子教育的期望和需求，从而更加有针对性地调整教学计划和教学方法，提升教育质量。同时，家长的反馈和建议也是学校改进工作的重要依据。
各位家长：
晚上好！我是咱们班的语文老师王老师，同时也是副班主任。在今天上午与孩子们短暂的见面中，他们的活泼可爱给我留下了极为深刻的印象。
作为一名有着七年教学经验的“老”教师，我一直深耕于小学语文教学领域，拥有丰富的语文教育经验。在教学过程中，我秉持着爱每一个学生并塑造每一个学生的教学理念，兢兢业业地开展工作。期望在本学年，能够在各位家长的信任、理解与支持下，顺利推进我们班的语文教学工作。我们通过线上的方式相聚于此，目的是为了共同助力孩子们健康成长，快乐地学习与生活。当前我们面临的问题是，孩子们虽然在入学前都经历了学前教育，但对于真正的小学生活仍较为陌生，这就需要我们做好引导工作。我们要在较短的时间内帮助孩子们适应小学生活，这离不开家长们的大力配合。对于语文学习，我提出以下要求和建议：
1.高度重视生字默写检查。
低年段主要以识字认字为主，当天学习的生字，仅靠课堂时间不可能完全掌握、记忆和巩固，课外的多读多写至关重要。而字词的学习中，孩子遗忘现象较为严重，常常学了后面忘了前面。其实，这种现象很正常，克服的唯一办法就是多写、经常写，以加强记忆。
2.充分认识阅读的重要性。
阅读是获取知识、认识世界的基本形式。在语文课堂上，阅读教学的作用在于传授方法，而发展能力、拓展知识则需要大量的课外阅读。课外阅读是我一直以来极为重视的部分，也是我从教以来从未松懈的工作。我运用了很多方法，花费了很多心思去引导我的学生爱上阅读，所以班级的阅读理解能力相当不错，写话作文水平也有明显提高。
关于阅读习惯的培养，我给出以下建议：
（1）为孩子营造一个安静、简洁的阅读环境，在家里积极开展亲子阅读、睡前阅读等活动。
（2）经常带孩子去图书馆借阅优秀读物。家长可以根据一年级孩子的认知特点，挑选一些童话书籍、儿歌、简单的古诗文背诵材料等等。
（3）每天做完作业后，留出半小时进行课外阅读，可以采用朗读、默读等多种形式。经常倾听孩子说说读书的内容和体会，分享他的快乐，多给予鼓励。
3.重视孩子们的书写态度。
书写能力是小学语文学习的一个重要指标。一个孩子的字迹书写态度，直接反映出他一阶段的学习态度、学习质量和学习成绩。很多家长在检查孩子作业时往往只问：作业做出来了吗？却很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成，想要改变就不容易了。所以，要尽早让孩子养成正确的书写习惯。特别是小学一年级，孩子的手部肌肉开始发育，这是练习写字的最佳时期。如果家长能够在这个时期给予一定的配合指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿势。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子，学习成绩大都十分优秀，因为一个字一个字认真书写的过程能够锻炼孩子的注意力。
各位家长：
大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加家长会。下面我就本班学生语文方面的学习情况和大家谈一谈。
本班共有47名学生。绝大部分学生都比较自觉，像我们班的语文课代表xx、xx同学，不但自己学习认真，踏踏实实地、高质量地完成学习任务，还能协助老师做好班级管理工作；我们的xxx等同学在上课表现方面有了很大进步，有些同学以前不大发言，现在不但能认真听讲，而且基本上每节课都能积极发言，阐述自己的见解；本班的xx等一些同学字迹端正，每次批改他们的作业，都会给人一种美的享受。俗话说“态度决定一切”。我经常跟学生们讲，在语文学习上，看你的字写得如何，就可以看出你的学习态度端正与否。事实上也确实如此，很多老师都有这样的发现：字写得端正的学生，相比写得马虎潦草的学生成绩要好一些。我们班有好多同学写的字不错，但也有一部分学生常常马虎了事，不管是作业本，还是卷子，拿来一看，龙飞凤舞，有的上面还沾有油渍，这样的作业本，谁看了都不会舒服。
良好的习惯是成功的一半。除了端正字迹，其他的学习习惯也非常重要。比如认真完成作业的习惯。每天布置的作业都是老师根据当天的学习情况进行的知识巩固练习，温故才能知新。但有一部分学生偶尔会犯懒，少写或不写作业，比如xx等。对于这一点，我恳请我们的家长朋友们，现在我们都开通了校信通，每天老师都会把作业发到各位的手机上，如果你的孩子有作业不完成的现象，请你一定要坚持对照校信通检查孩子的作业完成与否、字迹端正不端正。并提醒他们整理好书包，为第二天的学习做好准备。另外，因为语文学科的背诵、默写任务较多，说实话，语文课一个星期就六节课，再加上两个早读、一个中午的时间，对于语文来说实在是太少了，所以我有很多时候都是把背诵、默写的作业布置学生回家完成，那这个时候就更要发挥我们家长的作用了，你督促他背诵完，在背诵内容旁边写上“已背”并签字，或者看着孩子认真默写，并帮他批改好，让孩子按要求改好，这不但能起到督促作用，而且还是个非常难得的增进感情的机会，何乐而不为呢？我知道家长们都很忙，但是每天抽出半小时到一个小时的时间来陪伴孩子是应该的，大家认为呢？
还要和家长们说一说关于孩子们阅读写作能力的培养。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、作文，那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢？很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要，每天保证有一定的阅读量也很重要。孩子如果不爱看书，这是很糟糕的事。作为家长，如果能和孩子一起看看有益的课外书，一起讨论下书中的内容，或者帮助孩子选择一些好书，这都是有帮助的。会读书、会复述故事、能说出自己的感受，这就是会阅读。另外，多读些作文书对孩子的帮助也很大，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛，哪怕天天背几句好句子，到写的时候就能用上了。
总之，孩子的学习不应该只是学校一方的事情，希望家长们能重视自己孩子的学习，与学校一起，为他们的成长而努力。希望我们能经常联系，这样能及时发现孩子学习中的问题，也能及时采取措施，帮助到我们的孩子。
再次感谢各位的到来，谢谢。
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长朋友们、可爱的同学们：
大家下午好！
我是六年级的语文教师兼班主任，非常荣幸能够作为教师代表在此发言。首先，感谢领导的鼓励和同事的认可，让我有机会站在这里。
在此，我向勤奋学习、积极进取的同学致以亲切的问候！向在此次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！同时，向在百忙之中抽出宝贵时间来共享孩子们收获喜悦的家长们表示热烈的欢迎。
首先，我要祝贺今天获得表彰的同学。你们无疑是校园中最耀眼的风景线，你们身上集中体现了我们午汲小学特有的优良品质和拼搏精神。你们用辛勤的汗水换来了累累硕果，作为陪伴你们成长的老师，我们深知这背后是无尽的勤奋和不懈的坚持。
正如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”孩子们，你们是好样的！老师为你们感到高兴，你们的家长更为你们骄傲。
