家长会是老师展示自己专业素养和教育情怀的重要舞台。通过精心准备的发言稿，老师可以展现自己的教育理念、教学方法和人格魅力，让家长更加了解并尊重教师的工作，从而建立更加和谐的师生关系。
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的家长朋友们、可爱的同学们：
大家下午好！
我是六年级的语文教师兼班主任，非常荣幸能够作为教师代表在此发言。首先，感谢领导的鼓励和同事的认可，让我有机会站在这里。
在此，我向勤奋学习、积极进取的同学致以亲切的问候！向在此次期末考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！同时，向在百忙之中抽出宝贵时间来共享孩子们收获喜悦的家长们表示热烈的欢迎。
首先，我要祝贺今天获得表彰的同学。你们无疑是校园中最耀眼的风景线，你们身上集中体现了我们午汲小学特有的优良品质和拼搏精神。你们用辛勤的汗水换来了累累硕果，作为陪伴你们成长的老师，我们深知这背后是无尽的勤奋和不懈的坚持。
正如冰心所说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”孩子们，你们是好样的！老师为你们感到高兴，你们的家长更为你们骄傲。
其次，我要鼓励那些今天未能走上领奖台的同学。或许此刻，你的心中布满阴霾，或许心中尚有遗憾，或许眼中只有羡慕。那么，请静下心来想一想：我们看到的是领奖台前的荣耀，可曾想过获奖同学平日里勤奋学习的日日夜夜？也许你同样努力，埋头苦学，那么请不要放弃，收获的日子终会来临；也许你不够努力，尚且贪玩，那就赶紧行动起来，给自己一个证明能力、创造奇迹的机会。
再次，我想和各位家长聊几句。学校教育离不开家庭的配合，若没有良好、正确、合理的家庭教育相辅助，再好的教师、再好的学校也难以产生好的教育效果。因此，在今后的工作中，希望家长们从以下几个方面进行配合：
第一，我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。
第二，无论农活与工作多么繁忙劳累，每周都要和孩子进行一次谈话和交流，关注孩子的思想动态。
第三，要关心孩子的学习成绩，但不能仅仅关注成绩。要客观地认识学生的成绩，帮助孩子及时总结经验教训，多方面综合评价孩子，做到不急不躁，有方法、有耐心。
第四，关注孩子们的身心健康。培养孩子良好的饮食习惯，加强锻炼，引导孩子善于与人相处，学会面对困难和挫折。
第五，及时与教师进行沟通。学校只能承担部分教育责任，家长如果把教育责任全部推给老师，老师也无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养、安全教育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作才能完成。
第六，注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
第七，营造良好的家庭氛围，创造有利于孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书为友，善于思考，培养广泛的兴趣爱好。
我坚信，有了你们的配合、信任、理解和支持，有我校这支爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，孩子们一定会健康快乐地成长。
最后，我想对六年级的同学们说几句。孩子们，你们要知道，生活给予多少懒惰，就会回敬多少苦涩；付出几分耕耘，就会收获几分成果。仅仅三个月的时间你们就要毕业了，这九十天是最艰难的时候，同时也是离成功最近的时候。九十天，可以突飞猛进；九十天，可以收获满满；九十天，可以创造奇迹！希望你们调整好心态，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，在六月份为你们的小学生涯画上一个完美的句号。
总之，我希望全体学生都能不断进取，用自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩。
谢谢大家！
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
大家上午好！我和曾老师通过石头剪刀布的方式决定由谁来进行这次发言，很幸运，我争取到了这个机会，真的非常难得。
时光转瞬即逝，两年过去了。在我们的见证下，活泼可爱的孩子们一个个都长大了，变得更加知性、有礼，梦想在你们前方熠熠生辉，日子在我们的朝夕陪伴中静静流淌。今天是六一儿童节，然而你们却再也无法踏入那条曾经属于你们的欢乐河流。忧伤是成长的丝带，它还将在青春中长久地缠绕，令人感到酸楚和无奈，但其实这也没什么。酸酸甜甜正是成长的味道，希望你们且行且珍惜。
在老师心中，你们是世间最可爱的一群人。老师从来不会基于成绩或是你们父母的身份对你们进行分类，那是愚蠢的，也违背我的职业道德，我不能也不屑于那样做。为了给远道而来、满怀期待的家长一个交代，我还是得把你们在学校的表现向家长们分类介绍。我的分类标准很简单，那就是——快乐。全班六十四位同学，大部分同学正在享受学习成长带来的圆润饱满的快乐，个别同学正在追寻这种快乐的途中。单就课堂表现而言，唐可涵、吴蕴瑶、王舒宇、李宇鸽、尹祺炜、黄田赛文、刘恩泽、周为康等同学总是一马当先，成为语文课堂上一道独特的风景。他们牢牢记住并且认真践行张老师说过的一句话——做课堂上第一个举手发言的人。第一个举手，凭借的不仅仅是勇气，更是一种信念，是身为学生的一种大智慧，这里我不想展开细说。对于少数还没有真正找到学习和成长快乐的同学，我想先帮大家弄清一个概念——奋斗。奋斗的青春最快乐。大家都在奋斗，都想奋斗，那么什么是奋斗呢？奋斗不是上刀山下火海，也不是头悬梁锥刺股，它是一种基于强大使命感的细小行为和长久坚持。它细小到何种程度呢？开口与闭嘴，自信与谦逊，这些细小得几乎看不见的行为和意识，都和奋斗有关。我们用两年的时间学会说话，难道要用一辈子的时间才能学会闭嘴吗？课间休息时，同学们可以讲话，好朋友聊聊天，是很好的放松方式。但是上课铃声响起后，还非得把那些话说完才痛快，这就不对了。而这恰恰是我们前段时间的一种常态。很多话，多说无益，我们应该更多地关注自己的内心，控制自己的情绪，精神内敛，才能更愉快地面对新的课堂。
自信和谦逊也是老师给同学们的忠告。现在的孩子，一个个都很自信，认为自己是宇宙的精华、万物的灵长，这没有错。但是自信不是以自我为中心，不是排斥他人。恰恰相反，一个真正自信的人，应该随时放低自己的身段，多看看别人的优点，把别人的优点吸收过来，成为自己内在精神的一部分。老师放眼望去，每一个同学都有鲜明的个性特色，大家何不把别人当作自己的一面镜子，照出自己的不足，加以弥补呢？其实，同学们也都是老师的镜子，老师看到同学们一个个那么快乐，就觉得自己有责任在课堂上给同学们带来快乐。有时候在课堂上情之所至，难免手舞足蹈。曾经有同学在作文中说，张老师在课堂上讲到高兴处，就会奇怪地扭动身子……感谢这个同学，我想有机会的话，我得去学学舞蹈，争取别那么难看。
作为语文教师，我还有一道“私房菜”要献给我的学生——请同学们记住：阅读让精神富足，只有精神富足才能让梦想飞得更远；我还有一句话要献给在座的家长，教育须三分教七分等，等待花开是一个宁静美好的过程。
让我们满怀喜悦地倾听花开的声音，务必坚信，您的宝贝一定会有一个美丽的未来！
谢谢大家！
