4.当然，也有个别同学学习习惯较差，平时听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业完不成；有的常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有恒心和耐心。
会后，家长们可以相互交流，学习他们好的经验和方法。
（三）规范方面：
1.班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯良好。例如：……
2.部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。
3.部分男同学过于好动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题让老师担忧。
4.部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康不利。
三、对于以后的班级管理以及教学工作，有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：
您把孩子交到了我们老师手中，我们不敢有丝毫懈怠，会教给他们知识与方法，教给他们做人的道理。但由于班级人数较多，工作中难免不能照顾到每一个人。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的培育之外，家长的努力和付出也至关重要。所以家长也应该积极配合，做好以下工作，实现家校合一：
1.家长在家里要为学生创造良好的学习环境，让学生安心、充分地学习。平时不允许孩子到同学家玩和做作业，因为每天4:30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯，而且也不安全。周末在家，孩子去同学家玩一定要经过双方家长同意，确保安全，同样也不要把作业带到同学家做。
2.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，及时、充分地给予肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师只是想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有哪些地方需要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。
3.由于孩子还处于贪玩的年龄，希望家长经常询问孩子一天的学习情况，督促孩子认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4.我们这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果您的孩子今天回去要您签字了，那您就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题。这时您可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
5.多给孩子一点信心，做孩子成长的坚强后盾。由于孩子存在个体差异，免不了成绩有好有坏。孩子由于不肯学习导致成绩差，我们应该适当批评，但如果孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地泼冷水。我们应该和他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。
6.对于孩子的到校时间，我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生。
7.本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1-2小时课外书，平时配套好小作本练习。所以，也请家长们回去关注一下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，也敬请各位家长提出宝贵意见。在今后的工作中，对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之，为了我们的孩子，让我们携手共进。相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会取得更大的进步。衷心地感谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
