在这里我要重点说一下关于这方面的问题：通过这两个星期的观察，我们注意到我们班孩子的生活常规、自理能力、行为习惯需要进一步规范，这一个月我们将重点从这三方面进行入手。
1.自理方面
在幼儿园，生活上有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理、鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己基本上能完成，而且很用心，做事认真也很快乐。在家，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，掌握一定得时间，整理文具时，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做。
在和家长的交流时我们也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的（拿别的孩子和自己的孩子比较，这对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，并相信孩子，给孩子信心）。这样孩子才会更积极主动地去做事。
2.常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。但是，经过一个暑假的时间，有些孩子在饮食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的习惯都比较随意。有许多家长在近两周的接待时都曾提到，孩子在园吃饭情况，大班幼儿的基本饭量较中班是有所增加，孩子们在吃完一定量后可以根据自己的情况再去取饭。吃完饭，自己收拾碗桌。这样，在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的事，做家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
3.行为习惯
细节决定成败，良好的行为习惯将影响孩子的一生！上课时我们将重点培养孩子的坐姿，从5分钟到10分钟循序渐进地进行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我们的工作。如果您有特殊要求请提前跟我们说。
三、家园合作
作为幼儿生活的另一重要场所，也就是在家庭中，我们需要家长要配合那些方面呢？
1.不要事事包办代替，孩子的发展潜能是非常大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。（比如系鞋带、叠被子等，大班孩子基本上能够自己独立完成了。）
2.注意孩子的第一次，坏习惯的养成其实都是在不知不觉中，在我们家长一次次的疏忽中养成的（比如有些孩子咬衣服、还有的孩子因为不愿来幼儿园找各种借口，养成说谎的习惯。家长要及时发现、问清原因、及时解决。）
3.孩子之间无大事。一个班四十个孩子，难免会有矛盾冲突。一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生矛盾的幼儿也正是特别合得来的幼儿，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子。所以当孩子和你述说自己和同伴之间发生的矛盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决。如果您认为孩子可能解决不了的问题，要和我们老师沟通，由老师引导解决。
4.一周中我们总会给孩子们布置作业，有的是书面作业，有的是口头作业，有的家长认为书面作业重要，口头作业无所谓，其实不是这样的，这两者都很重要，老师布置了作业，这作业就是一个任务，孩子有责任去完成这个任务，在完成作业的同时，就锻炼了孩子的责任感。
四、安全工作
1.我们幼儿园一般来园时间为7：20，请家长不要过早地送孩子来园，而且，不论您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。
2.孩子晚上离园为5：00，每星期五提前半小时是4：30接孩子。如果你有什么特殊情况请与我们联系。为确保幼儿安全，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园，每天播出的静园广播是给每位家长及幼儿的提示，请家长听到广播时务必带幼儿及时离园，配合幼儿园工作。为方便家长，我们幼儿园还安排了早晚班，早班是：六点半以后送，每月收XX元；晚班：以开大门时间为准顺延一个小时收XX元。月初交托费时教给早晚班教师。半月按减半收，偶尔几次按次收早一次X元，晚一次X元。（十一以后离园时间会有所改变：时间为5：30）
3.如果孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，电话号码是xxx。还有，如果家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联系。
4.收费通知：材料费、幼儿用书、预防药、彩笔、油画棒、医疗保险，下周收，收费时给家长发通知，列出每项收费清单。
5.卫生习惯：半月洗漱床上用品一次。勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家下午好！
在这充满希望的春天，我们迎来了新的学期。春天是播种的季节，只有在春天播下希望的种子，才会在未来收获丰硕的成果。今天，我非常荣幸能够作为青年教师代表在这里发言。感谢领导和同仁们对我的厚爱与支持，我定会以更加饱满的热情投入到工作中，不辜负大家的期望。
我从20XX年来到本校执教，从二年级带起，如今已到四年级。可以说，是可爱的孩子们帮助我逐渐适应了教师这个角色。从刚来时的茫然到现在的从容，离不开孩子们的支持，也少不了学校领导和同事的关心与帮助。当我对职业感到困惑时，是你们为我指明方向；当我因教学业务不熟练而沮丧时，是你们给我鼓励。在我执教的这三年里，你们给予了我如太阳般的温暖，让我自在地融入这个快乐的集体。在此，我想大声地对你们说：谢谢你们！
我从小就向往成为一名教师，觉得这是天底下最光荣的职业。如今成为教师后，我才深刻体会到其中的艰辛与喜悦，也更加明白细心、耐心和爱心的难能可贵。我爱我的学生，哪位学生有困难，我都会想方设法解决；哪位学生思想有疙瘩，我都愿意帮助解开；谁有了点滴进步，我都会送去鼓励。校外医务室的阿姨曾对我说，每次都是我带着学生去看病；与家长交流时，有家长提到我曾给没吃早饭的孩子一块钱买东西吃，他一直记得；还有家长说，孩子在我手里变得懂事了，会在家帮忙做家务。这些都只是因为我在课堂上进行了一些德育讲解。作为教师，我并不在意别人对我的看法，但听到他们对我工作的正面评价，我还是会感到喜悦和激动。我记不清有多少次早来晚走，也记不清有多少次与学生推心置腹交谈，但我做这些，只是希望用爱的教育，让每一个学生在课堂上学到知识、得到尊重并学会尊重。当然，我和学生们的付出有了回报，我们班的数学成绩从二年级的60多分，到三年级的70多分，再到四年级的80多分，这每一步的进步我都记得清清楚楚。我不敢说这全是我的功劳，但我可以肯定这与爱的教育绝对有关。
作为一名教师，我爱我的事业，我爱我的学生。我会把认真负责作为自己的座右铭，努力把各项工作做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我要做一个开拓进取、不断完善的教师，热爱教育事业，做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。
现阶段，我做得还不够，在接下来的工作中，我会继续努力。
一是爱岗敬业、关爱学生，切实承担教育者的社会责任，满怀真心关爱受教育者。
二是刻苦钻研、严谨笃学，不断学习、充实自己，树立终身学习理念，学习新知识、新技能，拓宽知识视野，更新知识结构，提高教学质量和教书育人本领。
