3.学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙为借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系，又可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
各位家长朋友：
大家好！
首先自我介绍一下，我是这个班的语文老师，很高兴和大家相识，我也十分愿意和各位一起教育您的孩子，希望他们健康成长。
看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入初二了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了。现在我就向您介绍一下我们语文学习的有关情况：语文学习大体包括三个方面：第一基础知识（其中包括字词句、背诵积累、语言表达等几个方面），第二阅读，第三写作。有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让孩子在接下去的学习中跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。
关于语文常规性学习。您的孩子每天必须要完成好如下几件事儿，也是最基本的：
1.按时独立认真完成作业。
2.巩固复习（字、词、作家作品、要求背诵的课文、课上老师所讲的课文里的知识）。
3.做好预习。（需要熟读课文，完成字、词、作家作品的学习，对字词要做到会认会写会解释，对作家作品要识记关键点。家长要予以监督检查。能力强的同学还可以借助参考资料自学课文。）
对于目标高远，也就是您对孩子的期望或是孩子的目标是重点高中、高等学府的，那么还要付出更多的努力。为提高他们的阅读、写作能力，提出如下建议：多读书、读好书。学生日常学习任务很多（各学科加起来），可能没有时间读太厚的书。因此我们建议读《读者》、《意林》、初中版《语文报》这类短小精悍的。由于学生多数没有养成主动读书的好习惯，但不读书不要说知识广博，即使应付简单的中考也是很难取得好成绩的。因此您要给孩子制定读书计划。（讲自己引导孩子读书的事儿）
每周做一个课外阅读题（可在书店买专门的课外阅读训练题。独立做完后，核对答案，反思差距。这项工作既锻炼了审题技能又强化了语言表述，同时等于孩子又读了一篇文章。
每周背诵一篇质量较高的作文。（抒情散文、哲理散文、议论文），每天可以背一些作文的开头和结尾，熟悉文章开头结尾的写法，锤炼精准的开篇语、结束语。
遗忘是每个人都会出现的一种正常现象。避免遗忘最好的方法是巩固复习。除了做到刚才说到的日复习外，每周要有周复习。即对一周以来学过的课程要做全面的整体上的复习。
我的发言完毕，谢谢！
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，我要对大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持表示诚挚的感谢！并在百忙之中抽出时间参加今天的活动。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着至关重要的作用。在这里，我真诚地希望通过我们共同的努力，把我们的孩子培育好。下面，我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题，同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们幼儿园目前幼儿已达到320名。我们非常注重教师素质的提高，本学期我们增加了5名教师，目前我们达到了两个班3名教师的配置。暑假后我们还会继续增加教师，争取达到每班两名教师。我们定期派教师外出学习、培训，并通过教研、礼仪培训学期考核等方式，来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度，在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求和检测，大大提高了教师的总体素质。
二、关注孩子的成长
我们园非常关注孩子的成长，我们以培养“有灵性、有礼貌、有知识、健康、快乐”的孩子为目标。开设了丰富多彩的课程，除了国家规定的课程外，我们还开设了英语、拼音、数学、礼仪等课程。还充分利用幼儿园丰富的外部环境对幼儿实施教育。尤其是字卡，不但墙上有，我们还利用每天的时间有计划地听读、领诵，让孩子在幼儿这个语言发展的关键期，通过看、听、读、背，耳濡目染，增加语汇，增强其文化知识，为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。现在多数幼儿能背10多篇古诗文。
这学期我们增加了英语教学，今年利用英语碟片、英语磁带等，将英语单词、英语句子、英语指令、英语儿歌、英语歌曲每天让孩子们听、说、读，耳濡目染，教学效果空前的好。
三、注重习惯培养，科学安排学习
“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”其实习惯包括很多方面，有学习习惯、做人习惯、做事习惯、思考习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起，从家庭教育、学校教育和社会教育各个方面培养起。作为幼儿园，我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班，我们以基本的生活习惯、行为习惯为主，逐步培养孩子的自理意识；中班在小班生活习惯培养的基础上，逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯；大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主，做好幼小衔接工作。从期中以后，我们大班的桌子换成了和中心小学一样的桌子，就是为了更好地让幼儿适应小学生活，升入一年级后不用再过度适应。我们改变作息时间，培养孩子课前准备、课中集中听课、课下如厕休息的习惯，让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等，培养其自理能力，还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、创设良好的家庭环境
（一）首先是营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的。家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容、理解和爱，爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠、自私。我们看到过许多案例，孩子的堕落、麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱。试想，一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子都能快乐无忧地生活。
