1.抓好期末复习，迎接考试。
2.进行安全教育。
上述的班主任工作计划只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
一、指导思想
以学生的全面发展为本，打造愉快的儿童德育格局，以创新精神与实践能力为重点，结合学生的实际状况，开展富有童趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯与道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极探索个性培养的途径，为学生们展示艺蕾小学生的新形象，营造良好的班风与学习氛围，努力创建优秀班级。
二、目的要求
全面贯彻国家教育方针，围绕上级教育主管部门和学校的部署，以新课程理念作为教育教学工作的指导思想，坚定不移地践行“一切为了孩子的最佳发展”这一育人理念，努力培养学生健康的心理素质，开展“三心四意识”教育，开创和谐、快乐、积极学习的新局面。
三、工作重点
1.通过各种途径规范学生日常行为。
2.依据学生的特长与爱好，发展学生个性。
3.力争做好每位学生的思想工作，促使他们提高认识，不断上进。
4.以“爱心、责任心、自信心、自我保护意识、环境保护意识、文明礼貌意识、自主自强意识”为主题开展教育活动。
5.配合学校相关工作以及班级实际情况，精心出好每期黑板报。
6.建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
四、班级概况
本班有学生50人，其中男生29人，女生21人。学生年龄较小，结构利于管理，但学生年龄小，自理能力弱，一时还难以适应校园生活与学习，有待进一步提升学生的学习兴趣与行为习惯。
五、响应学校号召，积极开展好学校和少先队组织的各项活动
天真活泼是学生的一大特点，他们精力充沛，对科学知识有着强烈的求知欲。本学期将带领学生多走出教室，到大自然中去观察、去发现新的知识，和孩子们一起开展他们喜闻乐见的游戏与活动，培养孩子的观察能力与语言表达能力，每周设定一个活动主题，调动学生的兴趣，陶冶他们的情操，促使他们健康成长。
一、指导思想
我准备秉持以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重、信任、平等、关注。
在德育工作中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地埋怨、批评或者惩罚一个学生，那就是对他人格的极度不尊重与不信任，其结果会换来学生对你的不尊重与不理解，导致班主任工作极难开展。我们都知道“己所不欲，勿施于人”“用人不疑，疑人不用”。只有在充分了解的基础上给予尊重与信任，才能最大限度地发挥学生的潜能。
平等既包括学生与班主任之间的平等，也涵盖班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并与学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，进而顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标
努力培养一（4）班的学生成为合格的人，不仅要努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”“学会生活”“学会做人”“学会做事”。
三、具体措施
1.班级实行制度化管理
（1）制定班规、班级口号以及班级制度。
