就像我对孩子们所说的那样，我们可以说是熟悉的陌生人。熟悉是因为我的儿子张XX是咱们这个班级的一员，作为家长，我们早就熟识了；陌生则是因为今天我是以三年5班语文老师兼班主任的身份出现在大家面前。但不管是哪种身份，我想我们都会相处得很愉快。
接手咱们这个三年5班已经将近10天了，我对班级各方面的情况有了些初步的了解。刚开学的前两天，我确实有一种焦头烂额的感觉。学生刚刚经过漫长的暑假，上课很难静下心来专心听讲，喜欢做点小动作的也不是极个别。我对林老师笑称：我都抓不住他们的眼神。但是我发现咱们班的绝大多数孩子很有上进心，思维比较活跃，只是一部分孩子自控能力还需加强。所以我相信经过一段时间对学校生活的适应，以及我们彼此之间的磨合，情况肯定会有很大改观。
但我更想说的是，咱们班这么一个大家庭光靠我一个人的微薄力量是远远不够的，我非常需要你们的支持和配合。因为只有我们携手共进，才能让孩子们进步更快，成长更好，这也是今天我们召开家长会的最主要原因。
首先在班级管理方面，我想还是继续实施“奖励分”制度。今年班级重新制作了全新的奖励卡，分成1分、2分、5分三种面值。将会在学生上课发言、中午用餐、完成作业、值日等方面进行发放。每月得到的奖励分在班级前25名的将被评为“每月小明星”，每获得一次“每月小明星”就能在期末选票中加2票；前10名的将被评为“每月大明星”，同样，每获得一次就能获3票加票。这样的奖励分制度包括了孩子们在校的学习、生活、劳动，也包括孩子们家庭作业的完成情况，所以需要家长们及时监督、检查孩子们的作业。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底评比一次，所以也请你们平时要提醒孩子妥善保管，丢失了一概不予补发。
关于检查作业，今年我也想做一个全新的尝试：大多数的家庭作业我们老师还是会上交检查，所以语文只剩下一些抄抄写写、预习、读书、背诵之类的作业得让组长帮忙检查。而小组长每天要检查家庭作业还是挺辛苦的，因此今年我想每个星期抽星期三的中午让组长检查一个星期来孩子们完成的这些抄抄写写、预习签名、读书背诵签名之类的作业。这样就给我们家长提出更高的要求，需要你们平时加强监督，不让孩子有混水摸鱼、偷工减料的机会，也需要你们提醒孩子注意保管作业本，不要写一张丢一张，而要完整地保管，直到检查的那一天。如果真的不小心将作业本丢失了，只要有你们家长的签名保证，我和组长肯定认定他有完成，因为我相信我们家长肯定不会和孩子一起来骗老师和同学的。
这几天，我也发现：升入三年级之后很多家长已经开始尝试让孩子自己一个人上学或放学回家，我觉得这是值得肯定的，因为我们的孩子总有一天得离开我们的庇护，独立生活。但我们家长平时得经常对孩子念念“安全经”，提醒孩子过马路要遵守交通规则，注意车辆，不和陌生人说话等等。
说到独立，我还想补充一点的是：从这学期开学，请一定让孩子自己做值日工作，不要替他扫地、拖地。其实每个孩子的潜力都是很大的，只要你给他空间，他一定能做得很好！
在管理好班级的同时，我也不能忘了我的根本任务，我是一名语文老师，我得引领孩子们更好地行走在语文路上，享受学习语文带来的乐趣。
记得去年孩子们手头都有一本课外辅导资料《教材全练》，而今年我想做一次尝试不再购买，因为今年我想重点带领孩子们做两件事：一、练字；二、读书积累。下面我就具体来说一说：
去年孩子们在苏老师的精心指导下，许多孩子都写出了一手漂亮的铅笔字，令人特别高兴。从今年开始，孩子们要学习写钢笔字，这对初写钢笔的孩子来说，也不是一件容易的事。能写好铅笔字不见得能写好钢笔字，所以我打算继续购买《同步字帖》，过一段时间开始在这里练写钢笔字。如果哪天这项作业也是带回家完成的话，也希望家长朋友也能像以往一样，把孩子写得漂亮的字圈一圈。当然我也是会再次给予评价的，发放奖励分的。
除此之外，开学以来，我思考最多的应该还是怎么更好地带领孩子们读课外书，做积累。关于读书的重要性，下面我想和大家一起学习一篇文章《童年的阅读》中的一些语句。
一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑设计师……可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家呢，成为一个写小说的人？文学是抚慰所有人的灵魂的，如果真有一种“灵魂”的东西的话，文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你是在怎样的境遇里，每天怎样的职业和操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典、添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美，而不是才过了几年，人们就已经在说，哎呦，好难看哦！谁会不想要这样的一盏灯呢？
文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典！”这是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们的后代。这是人类的生命关怀。
美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……
如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅，当代也有不少，只不过是我们不知道，没有人告诉你，你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能也不知道，所以也没有告诉你。我们都已经看见了这种“不知道”所造成的阅读的稀少了，我们很焦急，所以我们总是非常热心地对你们说，它们在哪里，是什么书名，在哪儿可以买到。我就好想为你们开一张大书单，可以供你们去寻找、得到。
现在的孩子都是家长的宝贝，很多家长经常给孩子买礼物，但其实孩子更需要父母的爱。
一、多给孩子一些时间
1.每天抽出一定时间与孩子交流。不必在乎时间长短，重要的是坐下来问问孩子学习情况，交流思想，沟通情感。
2.每天花时间和孩子玩耍。可以在做家务时和孩子玩游戏，既不影响家务，又能让孩子积累词汇。
3.和孩子一起外出。节假日带孩子去户外散步、购物、赏景或旅游，拓宽孩子视野，陶冶孩子性情。
4.和孩子一起看书、看电视。陪孩子看有益的书和电视节目，交流观后感，培养孩子鉴赏能力。
5.给孩子拥抱、鼓励。当孩子获得成功时，给予拥抱和鼓励是最好的奖励；当孩子遇到挫折时，拥抱是最好的鼓励。把爱抚送给孩子，让孩子感受到无尽的爱与关心，这将成为他们学习和生活的动力。
6.给孩子信任。让孩子适当参与家长的工作，这是对孩子最大的信任，他们会做得更认真。
二、真正关心孩子的学习
1.每天检查孩子学习状况和家庭作业，及时查漏补缺，持之以恒。
2.定期与老师沟通，针对孩子的优点和不足，共同寻找最佳教育方法。最后，希望家校加强联系，孩子的健康成长仅靠学校教育是不够的，家校结合才能让孩子不断进步。家长可以抽空了解孩子在学校的情况，也可以反映孩子在家的表现，以便我们有针对性地进行教育。我们要做到：无限相信孩子的能力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请家长记住：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中难免有疏忽或不足之处，恳请家长批评指出。如果我们在教学中有不合理的地方，欢迎家长坦诚与我们交流。我们会尽全力对每一位孩子负责。
各位家长：大家好。
