1.独立意识
要让他们知道自己长大了，是一名小学生了。各方面都不能完全依赖父母、老师。能自己做到的事情就自己去想办法解决，自己去完成。培养他们的时间观念和责任感，养成一种自控能力。
2.生活自理能力
培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力。比如，让他们学会自己起床睡觉、脱衣穿袜、铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、到厕所大小便等等；还要会帮着父母扫地、摆放碗筷、洗一些简单的衣物、整理书包、削好铅笔等等。
三、学习方面的准备
学习是孩子的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养良好习惯的主要途径。他们是否爱学、想学等等问题，又需要家长从以下几点培养。
1.培养孩子学习的兴趣和求知欲
孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给孩子听，这是很有益处的。可以告诉孩子：“你看，书里可以让人懂得许多事情。上学以后，自己识字多了，自己就可以看书，能懂得许许多多的道理，那多好！”从而激发孩子热爱课本的兴趣，促进他们迫切上学的愿望。
2.培养孩子正确的学习态度
兴趣是学生喜欢学习的前提，而学习好还必须有正确的学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。
学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话、做小动作，而是专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。所以，入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
3.要培养孩子坚强的意志。
4.培养孩子良好的学习习惯。
各位家长：
大家下午好！
非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加此次家长会。班主任老师已经对班级情况做了详细介绍，下面我就我所任学科——品德与社会的特点向大家做个简单说明。
1.期中考试情况通报。
2.品德与社会课的特点。
品德与社会课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。引导学生热爱生活、学会做人也就是养成良好德行是该课程的核心。所以，这门学科与其他学科同等重要，从某种意义上来说甚至更为重要。如果让我把学习、身体、德行排个序，我会这样排：身体——德行——学习。
3.给家长的几点建议：
（1）教导孩子学会合理安排时间。
（2）帮助孩子掌握科学的学习方法，尤其是课后复习，该背的一定要背熟。
（3）协助孩子克服学习上的不良毛病，比如做作业拖拉、不爱动脑筋、不愿自己检查等。该学习时就集中精力学习，该玩的时候就尽情玩，家长也不要搞疲劳战术。
（4）每天让孩子看看新闻联播和中央9台的节目。
（5）重视孩子的心理健康教育。
家长朋友们，多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的情况。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系沟通。现在，有个别学生在家长和老师之间两头瞒，自己落得逍遥自在，结果可想而知。如果我们提前做好这部分学生的工作，我想他们至少会更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们相聚于此。为了我们美好的理想，我们必须共同努力，实现这个理想。
愿我们班朝着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上、全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材！我的一些想法如有不当之处，请各位家长多多指正。再次感谢大家的到来！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
各位家长：
