（一）学生情况：本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。
（二）教师情况：语文教学由我担任，数学教学是黄凤老师，还有图音是覃英老师，体育是韦真老师。我们的任课老师都很认真负责，他们都积累了丰富的教学经验，担任毕业班的教学是没有问题的，这点请大家放心。
各位家长朋友们，还有差不多两个月的时间，孩子们就要毕业了。虽然小学毕业考不像中考、高考那样引起社会的重视。但是，我个人认为：小学毕业考也是非常重要的，希望各位家长能够认真对待。为什么呢？主要有三个方面：一是小学毕业考是孩子一生当中所遇到的许许多多次考试中的第一次，俗话说，“好的开始是成功的一半。”能够正确地对待这次考试，对他以后面对更多的考试将会是一个良好的开始。二是对学生的择校很有利，现在很多初中学校已经越来越注意小学毕业考学生的分数问题了。三是对各位家长来说，我知道大家现在都不缺钱。但是，孩子取得较高的分数，各个录取学校可能会有一些入学费用的优惠，这对你们也是比较有利的。不管怎么说，我们都是为了学生着想，机会一旦错过，就再也补不回来了。所以，今天的家长会，我主要向各位提出两点希望：
一、希望你们加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为着孩子的学习进步和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情况与表现。根据我以往的经验，我发现有这样一些问题，有的家长把孩子送到了学校以后，基本上就完成任务了。表现在哪里呢？主要有以下几种情况：
1.自己的孩子在学校读什么年级？在哪个班？班主任是谁等这些都不了解。
2.很少过问孩子在校的情况。如：有时孩子生病了，老师打电话给家长来学校，他还说：“我现在很忙，你送去医院吧！”有的家长从来不问学生的考试情况，段考、期考都得多少分从来不清楚。
3.没有注意到孩子的安全教育。有的学生在回校的路上骑自行车时，喜欢搞一些比较危险的动作等。
虽然教书育人是我们教师义不容辞的天职，但是，我还是希望各位家长与教师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！
二、加强家庭教育。
家庭教育在孩子一生中起到关键作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那对于孩子来说是一大遗憾。各位家长，在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。父母对待孩子一般有三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做第三件事。孩子即将小学毕业，渐渐成了“小大人”，有很多问题也就开始出现了，所以在这个时候，希望家长们多加留意。例如：有的开始对异性有好感了，明确地说就是开始有淡恋爱的这种想法。那你们就应该注意观察孩子的表现，有不对的行为要及时纠正。还有的由于父母比较忙，没有过问孩子有没有家庭作业，做了没有？是不是看电视太多？或者总是去玩，都不在家。有没有经常跟一些不良的社会青年在一起，更不能安排他们太多的劳动任务等。我曾经参加过一次高中的家长会议，其中那个学校的校长有一句话我印象特别深刻，他是这样说的，假如你们将要离婚，那也要等到孩子高考完了再离。这说明什么问题呢？这就要我们给孩子创造一个良好的家庭环境，让孩子没有太多的心理负担。虽然不同的父母都有不同的教育孩子的方法，但是我希望在这最后的一段时间里，各位家长都能够为自己的孩子创造一个很好的学习环境，希望孩子们能在父母的帮助下，很好地进行总复习，在小学毕业考试中取得优良的成绩，高高兴兴地跨入初中学校的大门！
我的发言结束了，谢谢大家！
家长朋友们：
下午好！
首先，我代表一年级全体教师，感谢您在百忙之中参加我们的第一次家长会！我是一（3）班的班主任，教授孩子们数学，全校班主任大多是语文老师，我是个特例，教数学，语文老师马老师担任学校少先队大队辅导员。这次家长会，我非常渴望与各位家长好好沟通，我想这也是各位家长共同的心愿。一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，如今已进入我们岳化二小，成为一年级新生。
一年级，是人生至关重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用固然重要，但家长的作用也不可忽视。
在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经以小学生的标准要求自己，他们在逐渐适应学校生活。孩子在学校的一天生活非常紧张，一节接着一节的课，孩子们也很不容易。你们的孩子已经学会了上早读课、排队做操、上课不乱讲话、自己回家，还懂得要爱护学校的一草一木，与同学们团结协作。可以说，孩子的进步很明显。然而，要成为一名合格甚至优秀的小学生，远不止这些，所以还需要各位家长朋友们的全力支持与配合。
今天的家长会，我要讲五个方面的内容。第一，做开学工作小结。第二，谈谈家长应如何看待孩子的小学生活。第三，讲讲我的班主任工作重点。第四，说说家长和教师配合的工作。第五，讲讲我的数学课上对孩子们的要求以及对家长的要求。
一、正确认识孩子的小学学习生活。
1.重心定位。
刚入校的一年级学生需要更多关注，但关注也要多角度。家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败的关键因素。关注的同时必须充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也不能急于求成，习惯的养成和学习方法的掌握有其自身规律，不能一口吃成个大胖子。
一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视。对此，专家也指出，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。
2.关系定位。
教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我认为，在教育上我们是一种合作关系，家长也是教育者。
孩子就像在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫、又打又骂，质问他们为什么不努力。再通俗一点说：如果他有我们大人那么明白事理，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮助您的人。只有我们合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间必须是沟通合作的关系。如果一味要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
3.培养良好学习习惯。
（1）榜样的不可替代性。
先给大家讲一个故事。很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好好侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天我为什么要讲这个故事呢？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的是继承了中国教育的优秀传统。
我们知道：在学校，学生是教师的镜子，教师要为学生师表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。
