三、具体需家长配合的事情
现在我重点讲一讲几件需要我们老师和家长共同配合做的事情。毕竟我一位老师面对50位孩子，难以做到面面俱到，而家长在家里是一对一地教，效果可能会更好。因此需要家长积极配合，关心孩子的学习，培养他们良好的学习品质。
学习品质包括哪些内容呢？
一是学习兴趣、学习热情、学习积极性、学习信心、学习目标、学习习惯等——学习的动力因素（爱不爱学的问题）。
二是预习、听课、课后复习、做习题和阅读、应会考试及进行考后调整的能力等——学习的智能因素（会不会学的问题）。
一说到关心孩子的学习，许多家长会说自己很关心，每天都问孩子有没有做作业，在校表现好不好，但这未必是真正的关心。什么是真正的关心呢？给孩子营造一个良好的学习环境非常重要。
（一）培养良好的学习习惯。
1.端正写字的习惯。
写字姿势要正确，书写工整；用钢笔书写；保持作业本干净、清爽。
2.培养预习的习惯。
预习课文：读五遍；认识生字；圈好生字；标段落；划词语；不明白的词句打“？”。
3.培养看课外书的习惯。
看课外书非常重要，先不说爱看书的人有涵养，就学习而言，爱看书的孩子阅读能力强，习作水平高。我深有体会，爱看书的孩子无论是在用词上还是选择材料上与不爱看书的孩子相差较大。（表扬几位看书习惯比较好的孩子）培养良好的阅读习惯。
（1）培养每天阅读的习惯。
每天看20—30分钟的课外书，创设良好的家庭阅读氛围很重要，当孩子阅读时，家长也可以在一旁陪他一起阅读。
（2）培养专心阅读的习惯。
看书要聚精会神。环境要安静，阅读时间和地点要固定。
（3）培养带工具书阅读的习惯。
阅读时碰上生字或不理解的字词意思的时候，培养孩子带工具书阅读的习惯。
（二）语文学科的具体要求。
1.检查作业并签名。
孩子毕竟是孩子，自控能力差，家长要及时关注，让孩子养成先做作业的习惯，培养他们认真严谨的学习态度和良好的学习习惯，对他们的作业按时检查并签名。家长不要只问作业做好了没有，而应该看一看有什么作业，一项一项检查，并签名。不要光问不查，当然不一定要做在旁边看他做，而是培养他们独立写作业的习惯，等他们做完之后再查。（介绍家庭作业套餐）表扬几个作业检查较好的家长。
比较好的做法：检查好后在相应的作业后打“√”。
2.作业类型。
语文作业大致有这样几种类型：
（1）课文朗读、背诵：在熟读的基础上，降低难度——逐句逐段。
（2）词语抄写、听写：一定要认真批改、订正、补写。
（3）日记：书写工整，内容比较具体。
（4）看课外书：每天坚持。
（5）朗读、背诵经典：每周一首古诗，三句论语，成语接龙。
