与幼儿园相比，一年级孩子的学习任务较重。我们在7:45开始早读，所以孩子上学不要太晚，以免影响早读课。另外，家长要为孩子准备好早餐，保证孩子吃得饱、吃得好，这样孩子才有充沛的精力进行上午的学习。下午一般3:45放学，请务必准时来接孩子。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家。有几个小朋友的家长很晚才来接，老师都回家了，他们还在校园里闲逛，这是很不安全的。
2.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
孩子放学回家，往往是每个家庭最热闹的时候。家长要给孩子立下规矩，放学回家后，要先做作业再娱乐，不能放任孩子。刚开始，家长可能会辛苦一些，要督促孩子认真做作业，尤其要关注孩子写字是否认真。如果写得不好，要让孩子重写，一定要让孩子从小养成认真写字的好习惯。一旦好的学习习惯养成，家长也就省心了。请家长每天从数学书里拿出当天的回家作业，从语文书里拿出语文作业，督促孩子认真完成后放回原处。明天一早来到学校，我们会教孩子从各科里拿出作业来交。
3.家里最好给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌、一个小书柜即可，重点在于安静、整洁。学具的准备：书包、文具盒、直尺、削好的HB铅笔6-8支左右、圆头小剪刀一把、橡皮数块。所有的文具只要实用就行，不要玩具化、高档化。生活上不要包办，要培养孩子的独立能力，让孩子学会自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品。开学到现在，已经有好几个家长把孩子忘带的学习用品送到学校来。
4.在平时生活中，家长要注意多跟孩子进行相互交流，培养孩子的语言表达能力。目前，我们班孩子的语言表达能力较差，上课回答问题时不能说完整的话。比如，出示一幅图，老师问：图上画了什么？孩子只会说小鸟、花，而不会说完整的话，如：图上有小鸟，有漂亮的花等。另外，平时跟孩子说话时，要及时纠正孩子说错的地方，经常有孩子说一只飞机、一只鱼等。
5.另外，请为孩子准备几本有益的带有拼音的课外书籍，督促他每天定量阅读。这样既复习了拼音，又养成了孩子读书的好习惯，可谓一举两得。家长可以牺牲一点娱乐时间，有意在一旁看书、看报陪着孩子，给孩子以潜移默化的影响。
二、培养孩子养成良好的生活习惯
1.注意卫生习惯的养成，有了垃圾要扔在纸篓里，地上有垃圾要弯弯腰、动动手，马上捡起来，逐渐养成良好的卫生习惯。我发现我们这个班的孩子有一个优点，就是不随地乱扔纸。孩子们的穿着也比较整洁，从孩子身上也能看出家长们良好的素质。
2.培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，树立安全意识和自我保护意识。（现在的孩子大多是独生子女，孩子之间逗打在所难免。虽然我们这个班男女比例差不多，但这个班的女生课间吵得也特别厉害，所以我希望家长能以心换心，相互理解）。
3.在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食、饮料（在校只喝白开水）带到学校，也不要让孩子带零花钱，懂得节约。
4.孩子有病不能来学校或者有事需要外出的，要向老师请假。
三、培养孩子的学习兴趣。
通过想一想、动一动、试一试、拆一拆等活动，让孩子在玩中学。可以让孩子多看些卡通的书，参加一些课外的兴趣活动。
下面我说一下本学期的几点要求：
1.不要穿有鞋带的鞋子，有鞋带的鞋子在双休日穿，同时教会孩子系鞋带。经常换鞋。
2.培养孩子自己收拾东西（整理书包、文具盒）。准备的学习用品不要太花哨。有的学生把学习用品在上课的时候当玩具玩。
3.给孩子准备6—8枝铅笔，在铅笔的一端写上孩子的姓名，用透明胶贴好，卷笔机不要带来。
4.孩子刚刚从幼儿园升到一年级，各方面都不习惯。（幼儿园有午睡，小学里睡觉时间不足，到下午孩子就会想睡。所以要保证孩子有足够的睡眠时间。要准时睡觉，8:30—6:30）。
5.回家洗手就写作业，读书，家长在旁边督促。
6.回家作业有些题目要求上的字孩子不认识，意思看不懂，家长只要把他不认识的字告诉他读音就行了，让孩子自己读题自己理解意思，自己来解决问题。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。家长要注意正确引导。
7.口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是远远不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。现在我要求孩子把学过的加减法做成小卡片，请家长每天抽时间和孩子练习练习。每单元结束后做的练习卷，我会让孩子带回家，请家长一定要认真看看孩子错在哪里，并签上名字，让我知道家长确实看过考卷了。现在的孩子真的不能小看，前几次的考卷，竟然有孩子自己签家长的名字。
8.有些孩子入学前就已能认一些字，能做一些简单的运算，家长看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，因为数学并不仅仅是单纯的计算。
一年级的教育、教学事情比较琐碎，如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和我联系。我非常希望得到各位家长的支持、鼓励和宝贵的建议。总之，我们的目的是一致的，都是为了我们的孩子。
谢谢大家！
各位家长：
下午好！首先，请允许我代表学校和所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校班级工作的大力支持。在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长我们接触的比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我把一（1）班学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。
本班共有43名学生，男学生16人，女学生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班级学生的特点是比较活泼，好动的孩子比较多，特别是几个民工子女。有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄、反应比较慢，甚至弱智的学生。学生之间差异较大。
期中考试已经结束。班级语文成绩平均分93分，优秀率60%。最好的成绩是100分，最差的32分，90分以下的有6人。学生基本已掌握声母、韵母，能分清前鼻韵母和后鼻韵母及整体认读音节。语文主要失分的题目是“看图把句子写完整”和“把不是同一类的词划去”。由于一年级学生识字量少，所以句子中用拼音写的音节错了而失分；“划去不是同一类的词”一题失分的原因是学生的知识面还不广，还不知道“天”和“风、云、雨”的区别，所以划错了。以上情况我会在今后的教学中加强训练，并潜移默化地扩大这方面教育的知识面。
一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育。这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。接任一个新班级，需要一个磨合期。我努力了解他们，他们也在不断地了解老师，接受我的教育方法。经过两个多月的接触，我觉得这些孩子很可爱，我很喜欢他们，他们也逐步接受了我，喜欢我了。有的学生还会关心我了。“老师，您的衣服上有灰尘，我帮您掸掉吧。”“我帮您去拿本子吧。”这些都是孩子发自内心的话。他们各有各的特点，发现他们的优点夸一夸，是我每天必做的事。我想通过对他们的称赞，来改变他们的学习态度和行为习惯。
