家长会的发言是建立家校长期合作机制的重要契机。通过定期的交流和沟通，家校之间能够建立起稳定的合作关系和信任基础，共同为孩子的成长和发展制定长远规划和目标。这种长期合作机制不仅能够促进孩子的全面发展，还能够为学校的可持续发展提供有力支持。
各位家长：
下午好！首先，我对大家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这体现了你们对孩子的关心以及对学校工作的支持。在孩子们心中，父母来参加家长会就是对他们的精神鼓励。
家庭教育对孩子的成长至关重要，父母是孩子的启蒙老师。学校教育也离不开家庭的配合，只有家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养孩子，使其全面发展。作为老师，我们会关心孩子的学习，在思想上引导他们，在行为上辅导他们，在学习上帮助他们。我们愿意用爱心、责任心悉心呵护孩子，陪伴他们成长。同时，我们也期盼能得到各位家长的大力支持。孩子的教育是老师和家长共同的责任，有些家长认为有老师教育就行，这是错误的认识。
为此，我向各位家长提出以下几点建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师沟通，准确把握孩子的学习动态，关注学科平衡，督促孩子重视弱势学科，促进全面发展。关注孩子思想动向，配合老师将不良发展势头消灭在萌芽状态。
二、为孩子创造安静的学习环境。孩子学习时，不要在旁边大声讲话、争论或看电视等。给孩子提供必要的学习用品和复习资料，不要配置过多生活消费品，如 MP3、MP4、手机等，以免影响孩子学习。
三、重视自身行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。注重家庭教育的一致性，营造和睦、稳定的家庭氛围，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们的想法，做好心理疏导工作，帮助孩子保持良好心态，防止厌学、逃学情绪产生。
四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有规律地进行娱乐和学习，指导他们进行适当的体力劳动，掌握必要的劳动技能。
五、做好孩子的作业辅导工作。经常检查孩子的作业和练习，很多孩子学习习惯不好，没有自律能力，尤其是星期天不能按时完成作业。虽然老师会检查，但毕竟精力有限。这就需要家长督促和检查，让孩子养成当日事当日毕的好习惯。
六、正确评价孩子的得失。不少家长看别人的孩子优点多，看自己的孩子缺点多，这是因为对自己的孩子期望高。作为父母，应理性对待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心看待孩子成长，呵护孩子自信心，挖掘孩子潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。
七、抓好子女的安全教育。对于校外住宿生和走读生，家长要确保安全，提醒学生遵守纪律和作息时间。学生未按时回家时，要及时与学校联系。遇到灾害性天气，要按时接送孩子，督促孩子搞好个人卫生，定期清洗床单被罩。
教师是一种讲良心的职业，我校教师更是把教育学生当作事业。我们会平等对待每一个学生，关爱他们成长，教育他们做人，和家长一起为学生创造良好的学习和生活氛围。
我的演讲完毕，谢谢大家！
尊敬的各位家长：
大家好。我是数学老师张老师。今天借家长会的机会，和大家共同探讨孩子的数学学习问题，搭建起学校与家庭协同教育的桥梁。
大家都有一个共同的愿望，那就是望子成龙、望女成凤。但愿望的实现，仅靠学校的努力是远远不够的，孩子的教育离不开老师和家长的共同努力。学校教育的成功也离不开家庭的配合。
1、计算是数学学习的基础。
从本次期中考试可以看出，孩子的口算有了明显进步。在这里，要对孩子们和家长们说一声辛苦了！对于及时给孩子口算批改并附有评语的家长，要提出表扬，评语能让老师了解孩子的口算能力和在家做作业的习惯。口算是学习数学的根基，下学期孩子就上二年级了，二年级会学习万以内数的认识、乘法和简单除法。如果孩子基础不牢，会对自尊心和自信心产生很大影响。希望各位家长坚持每天给孩子进行口算训练。
2、培养解决问题的能力。
解决问题是小学生学习的重点和难点。关键是要让孩子学会自己分析问题。
（1）逐步培养孩子的逻辑思维能力。要求孩子题目至少读三遍再做，俗话说：熟读百遍，其意自现。读完三遍后，让孩子说出题目告诉了我们什么信息，问了什么问题。能很快说出来说明孩子能看明白，然后再让孩子选择方法完成。建立解决问题的逻辑思维后，让孩子独自读题，分析题意，如这道题告诉了我们什么？要解决什么问题？选择什么方法完成。
（2）建议家长每天给孩子练一两道解决问题的题目，提高孩子解决实际问题的能力，最终达到孩子能正确分析题意并解决实际问题的目标。
3、认识人民币。
教人民币时，很多家长不知如何教。现在我来讲一下方法：
人民币需要孩子掌握的内容包括认识各种面值的人民币、进行各种面值人民币之间的换算以及简单计算。主要掌握好课本上的内容，不用过于复杂。辅导这部分内容可以做相关练习，也可以在家和孩子做购物游戏，如互相兑换人民币、模拟购物场景等，这里的计算主要是相同单位间的计算，同时让孩子理解便宜和贵的意思。
我的做法：
（1）实行实物奖励制度。为鼓励孩子上课遵守纪律、认真听讲、积极回答问题、认真完成作业等，我准备了校币，孩子获得相应校币后可以来领取礼物。
