2.与各科老师交流。及时与各科老师交流，了解学生的学习态度和进度。学生有较大进步要及时鼓励与表扬，成绩出现较大退步要及时调查原因，扭转局势。
3.进行家庭访问、召开家长会。通过与家长对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
二、继续抓好班主任日常工作
1.组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每周的升国旗仪式，这是对学生进行形象具体的爱国主义教育，能激发学生热爱祖国的情感，将学习、生活与祖国前途、命运联系起来。一学期下来效果显著，继续坚持。组织和指导学生做好课间操，要求学生精神饱满、姿势正确、动作符合节奏。
2.检查本班学生值日生工作。
设立值日班长，与班长一起负责检查班级值日情况。班主任必须到场，让学生明白值日不是可有可无，也不是质量好坏无所谓。鉴于学校中独生子女比重越来越大，他们身上不可避免地存在独生子女性格上的弱点。通过班级值日工作，对他们进行关心他人、关心集体、热爱劳动、培养劳动习惯等方面的教育，具有重要现实意义。
3.继续组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的工作。学生经过半天或全天紧张学习，离校时情绪容易激动，行为举止可能失控，返家途中可能相互追逐、不遵守交通规则。为防止意外事故发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律要求。
三、组织和培养班集体
班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
1.向着共同目标奋斗，培养良好班风。
继续朝着上学期确定的目标前进，培养良好班风。这种班风、舆论对学生有很大的“扶正压邪”作用，好事要宣传发扬，坏事要打压制止，巩固学风、班风。
2.培养和使用班干部。
班级已成立班委会，上学期表现不错，但仍有不足。本学期我将在使用过程中及时指出，及时培养和教育。值日班长定期轮换，让更多学生得到锻炼机会，同时培养学生既能当领导又能被领导的适应能力。实践证明，班干部有利于班主任搞好班级工作。
3.继续做好个别学生的教育工作。
班集体中有一些特殊学生，上学期我已基本掌握情况，本学期继续做好他们的教育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
对个别学生的教育工作要区别对待，对症下药，因材施教。
在实际执行计划时，本着计划性和灵活性统一的原则，以期取得最好的效果。
一、指导思想
以学校人事制度改革为契机，认真落实关于加强未成年思想教育工作的决议。紧紧围绕“教学质量”这一核心，以促进学生文明行为习惯养成为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好学习风气。积极配合政教处、教导处，抓好年级学生的教育、教学工作，不断提升工作效益。树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象，以“务实创新”的工作作风展现“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。
二、现状分析
学生方面，初一年级现有8个教学班，517名学生，实行平行分班。
三、工作目标
1.促使全体学生初步形成良好学习习惯和风气，成为合格中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。
2.提升全体教师思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。打造一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍。全面贯彻落实学校各项工作任务。
四、工作方法与措施
（一）德育工作：
