4.策划黑板报。
十月：
确立学习相互服务岗位。
开展以读好书为主题的主题班会活动。
策划国庆60周年黑板报。
十一月：
期中考试复习指导。
十二月：
期中总结。
开展以科学创新为主题的主题班队活动。
庆元旦活动。
一月：
期末考试。
写学生评语，评出优秀学生干部、三好学生。
在初一新学期到来之际，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都难以提升。德育与集体相互作用，决不是单打一，而应是合打一。这样想、这样做，才能取得德育的良好效应。同时，班主任不应只是班级的保姆，而应是班级德育工作的组织者。班主任应努力成为学生的朋友，各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，现制定班主任工作计划如下：
一、工作目标
形成团结一致的班集体，遵守学校规章制度。营造勤奋好学、积极向上的班风。做好新生思想工作，稳定学生情绪。争取期末被评为先进班级体。
二、建立班委会
学期初尽快组织学生通过民主选举组建工作能力强、热爱集体的新一届班委会，并明确班委会成员分工。实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，提高学生实践能力和社会责任感，为本学期管理工作打下基础。
三、思想教育
由于初一学生是新生，彼此还不熟悉，所以要加强思想教育。深入开展爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范教育，养成良好行为准则。用身边事例对学生进行诚信教育，利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中设岗位，加强行为规范的检查和监督。
学期初段，结合学校安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生学习动力。学期中段进行人生观、世界观教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。学期后段开展讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献的“四讲”活动，提高学生思想觉悟，增强责任感和进取心，把学生培养成具有健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的人，培养良好行为规范，弘扬正气。
四、培优转差
加强对学生的心理辅导，减少可能影响厌学情绪的因素。对每次考试成绩做好跟踪，把握好临界生名单和人数，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。
鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生培养工作，争取有较多同学进入全年级前列。同时做好差生教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理，建立管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作。开展学习竞赛活动和互相学习、共同提高的互帮互助学习活动。联系家长，开展家庭教育指导工作，与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，共同对学生进行教育。关心爱护差生，安排班干部一帮一进行转化。
五、做好常规管理工作
经常性做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架现象。做好仪表规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一个班干值日管理“三提前”纪律，抓好班级室内卫生及包干区卫生，摆放好学生自己的物品。
六、组织有益活动，丰富学生生活
班级各项教育活动要有主题，围绕主题让学生在课余时间进行准备，这个准备过程本身就是受教育的过程。在各种活动中，充分发挥集体教育功能，让学生自我教育、互相教育。班风的形成要经历导向、形成和巩固的过程，所以活动内容要多样化、经常化。力求使班级在最短时间内形成团结向上、心理健康、学习勤奋、全面发展的班集体。
