最后，努力融洽师生关系。“亲其师，信其道；尊其师，效其行”，我要争取更多的时间与学生交流、沟通。我坚信，真诚的爱和关心，学生们是能够体会到的。此外，还要加强与家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。力求创造更加融洽、和谐的师生关系。
二、再发掘培养一支合格的班干部队伍
经过一学期的锻炼，部分学生已经具备较强的工作能力，并且在工作中认真负责，这些学生将继续得到重用。同时，发掘一批新的学生干部，以旧带新，让更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理工作，使大家都能参与到班级管理中来，让学生从被管理者转变为班级的管理者。
三、做好个别学生的教育工作
面向全体学生，因材施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时掌握学生的心理变化，了解他们成长道路上的发展情况。对于个别学生的教育，要保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二地看待，善于发现他们身上的积极因素，尤其要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生的特殊之处，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不合群。有的则是精力过剩，人很聪明，但班级生活对他们来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、及时了解学情
经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
五、对学生进行法制安全教育
对学生的法制安全教育必须做到时时讲、处处做。一旦发现问题，要及时处理、及时上报，想尽一切办法将问题隐患控制在萌芽状态，将影响和损失降到最低。尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须高度重视，确保安全工作万无一失。
六、学校教育与家庭教育相结合
平时，将学生在校的各方面表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子在校情况做到心中有数。请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
七、积极配合任课老师进行有序的教学工作
积极探索新的素质教育途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自身的能力配合任课教师给予学生更多的辅导。
新的学期，新的开始。我相信，凭借自己的工作热情以及对学生发自内心的关爱，在新学期的工作中，一定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中有更多的收获和更大的进步。
一、学生情况分析：
七年级学生刚从小学进入中学，文明行为习惯和学习方法有待培养，对学校各项规章制度还不太了解。学生来自不同家庭，家长的文化水平和思想道德素质存在较大差异，因此造成学生个体差异较大。全班整体文化水平良好，具有一定的能力和潜能，但许多学生好动好玩，缺乏自律意识，自学能力较差。特别是住校生，他们第一次脱离父母的照顾，各方面能力有待培养。因此，本学期的工作重点如下：
（1）培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，增强学生自律意识，提高自学能力。
（2）认真学习本校颁发的学习手册，全面遵守学校规章制度，并认真践行。
二、具体工作思路：
1.加强学生思想品德教育和文明习惯养成教育
德育是学校教育的重要方针之一。对初中学生来说，正值人生观和价值观形成时期，政治思想品德教育至关重要。本学期结合学校政教处开展的文明习惯养成活动，在九月份开展文明教育，促进学风建设，争创先进班级，加强文明行为教育，净化学生心灵，重点培养学生的文明语言礼仪教育。
2.增强学生安全意识，全力杜绝安全事故发生
珍爱生命，关注安全，人人有责。本学期通过主题班会、班刊及课外活动等多种形式，对学生进行安全教育。首先排查班级设施的安全隐患，针对我校特点，安全重点在于住校生安全管理、交通安全、饮食卫生安全、校内安全设施等方面。认真学习学校的安全制度，加强防溺水教育，增强学生防御知识和自救能力。
3.重抓班级管理，提高学生综合素质
组建能力强的班干集体至关重要。班级管理仅靠一人难以奏效，组建一支能力强的班干集体尤为重要。另外，班主任应多与教师团体协作。本学期尝试实行班干分工负责制，各负其责，并认真做好记录。每周三中午召开班会，检查班干工作，发现问题及时处理。充分发挥班干的带头模范作用。
4.全面了解学生，重视家访工作，建立和谐师生关系
本学期开学初，详细调查每位学生，建立具体的学生信息表，了解学生的学习、生活、家庭等情况，便于与家长沟通，发挥家庭教育的作用。此外，安排两周时间进行家访或者与学生面对面交流，了解他们的心声和心理。通过班会讨论，建立和谐师生关系，认真学习心理健康教育材料，帮助学生树立正确的价值观。
5.全面配合学校各部门，完成学校各项工作
切实与各部门协作，认真完成各部门下达的任务，主动积极参与学校各项工作，团结协作，力争把班级教育教学工作做得更加完美，让每位学生的个性得到充分发展。
