一、班级基本情况分析
七年级六班共有在籍生28人，女生13人，男生15人，住宿生6人，通勤生4人。经过一个学期的相处与教育，班级学生在思想品格方面总体良好，但集体荣誉感强烈；学习态度有待提升，主动性学习不足，纪律性较差。不过，大部分学生都能遵守《守则》《规范》、校规校纪、班规班纪以及作息制度，且参与活动的积极性较高。然而，班上有12人来自独生子女家庭，导致学生自制能力较弱，做事自觉性不强，整体体育素质也有待提高。
二、工作目标
强化学生的好习惯养成教育，推动良好学风、班风和校风的形成。
1.持续打造一支有进取心、能力较强的班干部队伍；促使全体同学树立明确的学习目标，营造良好的学习风气；继续培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构建守纪、进取、勤奋的班风，塑造一个团结、向上、文明的集体。
2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。利用早班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防踩踏等事故的教育，增强学生的安全自我保护意识，避免不安全事件的发生。
3.搭建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。经常与家长联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成共识，共同教育好学生。
三、主要工作及实施措施
1.树立榜样：包括个人修养的榜样、学习刻苦终成大器的榜样、敢于拼搏的榜样、成绩先居劣势后迎头赶上取得好成绩的榜样，以及伟人、名人、民间故事中的典范，特别是已毕业校友的先进事迹。
2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，取长补短。
3.面对挫折时，实事求是地分析失败原因，指明成功道路，强调人生不应只看重一时得失，而应着眼全局。讲清一时的努力不会立刻换来好成绩，必须长期坚持。
4.加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项经常性工作，也是差生转化的关键。班主任要讲清一般的学习方法及其作用和意义，并逐步培养学生正确的学习方法，包括课前预习、认真上课、课后及时复习、反复复习和适当练习。要反复强调，了解学生情况后再采取措施纠正，直至学生养成良好的学习习性。同时，针对每科的具体情况，对学生的学习方法进行全方位指导。
5.强化科学用脑的思想教育，包括个人心理调适、科学的休息法、记忆法以及脑科学的最新成果。
6.创造条件让学生开展“手拉手”互助学习，同学自愿组合，好带差、中帮中，营造努力争先、不畏艰难的氛围。
7.组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参与县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。组织学生参加社区开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。
8.加强学生的心理健康教育。经常与学生进行思想交流，为学生提供及时的个别或团体心理疏导。
一、指导思想
将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校工作重心，强化疫情防控和德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活营造良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点，适时进行心理辅导，促进学生健康成长。
二、目标任务
1.培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋、讲卫生的班风，努力创建先进班集体。
2.加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上新台阶。
3.继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4.抓好课间操和课间活动。
5.积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体表现不错——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，部分学生已养成良好的学习习惯。但仍有少数自控力较差的学生。本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施
（一）加强班风建设，塑造健康积极的班集体。
