二、具体工作措施
1.利用班会进行思想教育，端正学习动机和态度，培养良好学习方法和习惯。
2.与各科任课教师沟通，了解学情，做好协调工作。
3.面向全体学生，顾全大局，抓两头促中间。
4.重点抓好班级纪律，这是成绩的保障，尤其做好后进生和差生教育工作。
5.善用“表扬”武器，鼓励成绩好、表现好的学生，肯定成绩同时不断督促提高。
6.与每位学生多交流，做好思想工作，提高认识。
7.积极组织学生参加学校活动，班级也可适当安排活动，让学生在活动中受教育。
8.健全班委会，明确班干部分工，提高学生管理能力。
9.抓住每次月考，及时总结、指导、鼓励。
以上是新学期班主任工作计划，恳请领导批评指正。我相信，只要以爱心对待学生，多一分尊重、宽容和理解，善待每位学生，就能创造学生的辉煌未来。
作为新入职教师，在教师生涯第一年担任七年级班主任，压力不小。七年级新生刚从小学步入初中，接触的一切都是新的，需要班主任全面引导才能更好适应新生活。
一、班级基本情况
班里有43名学生，20名女生，23名男生。学生学习成绩参差不齐，行为习惯差异较大。学生多处于12、13岁，正值青春期，心理和生理会发生巨大变化。
二、班级奋斗目标
结合我班“敬、静、净、竞”班训，本学期基本目标是：建立一支积极进取、能力较强的班干部队伍，全体同学树立明确学习目的，形成良好学习风气；培养学生良好行为规范，弘扬正气，逐步形成自律、团结的班风。希望学生在七年级养成自主管理、自主学习习惯，在学习成绩和遵守规范等方面取得佳绩。从长远看，希望学生经过初中三年学习，成为品德优良、成绩优秀、对社会有益、对家庭负责的人。
三、班级规范管理
1.《中学生日常行为规范》
无规矩不成方圆，《中学生日常行为规范》是班级管理的基准。对刚从小学升入初中的学生，要反复强调其重要性。
2.制定班规
开学初，学生每人制定一份班规。结合学生意见，制定积分制班规，起始分为100，从学习、卫生、日常规范等方面要求学生。对表现好的学生加分鼓励。
3.培养班委自主管理能力
班委是班级核心，负责任的班委是形成班级凝聚力的关键。班委选拔采用民主选举，让学生选出信服的班干部。在班级管理中，对班委进行指导而非代替其工作，充分发挥班委管理能力，引导全班学生自我管理。定期与班委谈话，及时了解班级动向、学生心理变化和学习情况，防患于未然。
四、班级学风建设
学生首要任务是学习。开学初，学生既要适应新环境、新同学、新老师和严格校规，又要面对增多的学习科目和提升的学习难度，压力巨大。若无法平稳度过适应期，后续学习将更困难。因此，本班强调利用好每一分钟：到校后课代表带领朗读语文和英语；预备两分钟准备教材、复习巩固；课间十分钟和午自习争取安静学习，营造分秒必争、专心致志、自我约束的学习氛围。
面对学生成绩参差不齐的现状，结合开学后的学习情况分成学习小组，形成优等生带动中等生，中等生带动后进生的学习梯队，让每个人都有努力目标、学习伙伴和前进动力。
五、班级班风建设
经过军训和学前教育，班级已初具严肃认真、服从指令、集体至上的风气。结合学校校训、校风，确定“立德、博学、自律、团结”的班风，根据七年级年龄特点，营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
德育工作是形成优良班风的重要部分，结合学校德育工作，合理安排主题班会、运动会、黑板报以及各种班级评比与比赛。主题班会主要发挥学生自我教育能力，分小组按每周主题自行安排。以主题班会为平台，让学生集思广益、展现自我，使民族精神、勤俭、感恩、禁毒等主题深入学生内心，转化为日常行为。
