作为新班主任，七年级一年将是我与学生共同成长、相互促进的过程。
作为新七年级班主任和成长中的新教师，我深知责任重大。班主任与任课教师有很大不同，需时刻关注学生学习、生活和思想，任务繁琐。为做好工作，特制定班主任工作计划：
一、班级基本情况
我班有81名学生。他们刚到新环境，对学校校纪校规了解不足，难以遵守纪律，需加强教育管理。因此，要树立良好班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，做合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作措施
1.鼓励学生写日记和周记，既能反映思想动态，又能锻炼写作能力，周记坚持每周必改。
2.开学第一周重组班委，列出职责分工，让学生竞岗，公平投票产生班干部。半学期后再次竞争，让每个学生都有机会做班干，充分发挥积极性。班级管理上轨道后，可选出值日班长协助工作。告诉学生选择弱项也是锻炼。班级事务由班干部负责安排和监督，班主任指导，让班干部人人有责、天天有事做，以班干行为带动全体同学。
3.坚持每周一次主题班会，让学生在活动中提高思想认识，树立积极探索精神。
4.开学时组织学生学习《中学生守则》《郾城实验中学准则》等规章制度。因部分楼设正在建设中，要强化安全意识，做好安全教育，确保一学期无安全事故发生。
5.由班干参与修改制定班规和舍规，组织学生学习，让制度深入人心，以制度约束人。
6.常抓学生思想工作，积极与家长配合，每周找两个以上学生谈心，一学期确保每个学生至少谈心一次。利用各种机会与家长联系，争取家长配合做好班级转化工作，尤其是双困生转化。
7.积极组织学生参加学校活动，培养集体意识，陶冶情操。
新学期任务艰巨，我要在不断学习中带好班级每一名学生。在教授学生过程中不断提高自己，实现学校、班级和个人的和谐。我相信，在我的带领下，班级一定会成为优秀班集体。
本学期，我担任七年级（3）班班主任工作。一学期以来，我以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，始终把育人工作置于班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好学习风气、又有较强凝聚力的班集体，本学期我以行为习惯教育为主，素质教育为辅，现总结如下：
一、积极做好开学初的各项准备工作，稳定学生情绪。
由于学生刚从小学升入初中，他们对中学生活有着美好的憧憬，同时也存在些许畏惧感，甚至有部分学生因就读于本校而懊恼，部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。鉴于种种原因，稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。为此，我做了一些抚慰和鼓励工作：
1.以上届中考的优异成绩激励学生。
2.以名人的个人奋斗事迹为学生树立榜样。
3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4.召开主题班会“在同一起跑线上”，警示学生。
二、配合政教处抓好学生仪容仪表，整顿班级精神面貌。
学生的精神状态对良好班风、学风的形成起着关键作用。因此，开学初我在仪容仪表方面狠抓狠打，对违纪者绝不姑息，这对今后的工作起到事半功倍的效果。
三、班委的选用及班级管理各项工作的有序开展。
一个新班级的建设，选好班委至关重要。我通过两个渠道进行选用：一是参考学生在小学时的资料；二是开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级管理。让学生们有自己当家作主的权利。所以班委选定后，我让他们分工做好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到了良好的效果。
四、用心关爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则与之相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳，他们往往会不同程度地受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样的教育结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾说过：“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都能得到应有的爱。也正因为有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作，也因此赢得了孩子们的认可。我从心里喜欢上了他们。
五、工作仍有诸多不尽人意之处。
